Les enseignants révélés 1993

• Terre-Neuve-et-Labrador
• Nouveau-Brunswick
• Québec
• Ontario
• Manitoba
• Saskatchewan
• Alberta
• Colombie-Britannique

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Terre-Neuve-et-Labrador

Douglas Parsons est né et a grandi à Bay Roberts, à Terre-Neuve-et-Labrador. En 1975, il a obtenu un baccalauréat en mathématiques et en physique de la Memorial University of Newfoundland et, en 1978, il ajoutait à son bagage un baccalauréat en sciences informatiques et un B. Ed. de 1977 à 1983, Douglas a enseigné dans des établissements de Terre-Neuve-et-Labrador avant d'être engagé par le Bishop O'Neill Collegiate de Brigus, qui se trouve à moins d'une heure de route de St. John's, dans la presqu'île Avalon. L'école Bishop O'Neill, qui compte moins de 200 élèves du secondaire (elle accueille également les élèves de 8^e et de 9^e années), entre en concurrence avec une école beaucoup plus importante de la région pour les cours de sciences.

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Nouveau-Brunswick

Dennison Tate a grandi à White Head, une petite île située près de l'île Grand Manan, au Nouveau-Brunswick. Il a fait ses études primaires dans une école à une classe et ses études secondaires à l'école secondaire de Grand Manan. Dennison a ensuite fréquenté le New Brunswick Teacher's College de l'University of New Brunswick, où il a obtenu son diplôme en 1967.

La même année, Dennison amorçait sa carrière à l'école secondaire Hillcrest Junior de Moncton. Il y a enseigné deux ans avant de travailler pendant deux autres années à l'école secondaire Queen Elizabeth Junior. Dennison est ensuite retourné sur les bancs de l'University of New Brunswick pendant un an avant de se joindre à l'équipe de l'école secondaire Harrison Trimble en 1971. Deux ans plus tard, il était nommé chef du département de physique.

Harrison Trimble est l'une des cinq écoles secondaires que compte la ville de Moncton. Elle accueille quelque 1 150 élèves de la 10^e à la 12^e année.

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Québec

Gérard Camisa est originaire de France. Il a étudié à Paris, où il a obtenu son B. Ph., puis a poursuivi ses études en philosophie et en sociologie à la Sorbonne. Gérard détient également un B. Sc. et un diplôme en pédagogie de 1'Université de Montréal.

Il a enseigné à Madagascar de 1964 à 1967. Gérard est arrivé à Dorval, au Québec, en 1969, et y a exercé sa profession pendant six ans avant de se rendre au Cameroun jusqu'en 1978 pour l'Agence canadienne de développement international. Depuis son retour au pays, il enseigne les mathématiques à 1'École secondaire des Sources de Dollard-des-Ormeaux, près de Montréal. L'École accueille 1 550 élèves issus de divers milieux, groupes ethniques et linguistiques.

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Ontario

Né à Toronto, Peter Crippin a obtenu un baccalauréat en mathématiques de l'University of Toronto en 1970 et une maîtrise dans cette discipline en 1972.

Il a amorcé sa carrière d'enseignant à l'institut collégial Woburn, une école secondaire urbaine accueillant 1 800 élèves issus de divers milieux. En 1984, Peter est devenu directeur du département de mathématiques, qui comptait 15 professeurs. Alors qu'il enseignait encore, il a repris ses études à l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario, où il a obtenu une M. Ed. en 1986.

En 1993, Peter Crippin a accepté un poste au collège Upper Canada, où il a enseigné les mathématiques aux élèves du cycle supérieur jusqu'au niveau du cours préuniversitaire de l'Ontario. En plus de sa charge de travail régulière, Peter a donné un cours du soir hebdomadaire en résolution de problèmes. Il est retourné à Woburn en 1995.

Kendall Crouch est né à Ottawa, où il a reçu un enseignement bilingue. En 1961, il a obtenu un B. Sc. (physique) avec distinction de l'Université d'Ottawa. L'année suivante, Kendall a amorcé sa carrière à l'école secondaire Hillcrest, une école bilingue qui compte environ 1 000 élèves provenant de divers milieux.

Il a obtenu une maîtrise en physique des hautes énergies en 1964. Kendall a été nommé directeur des sciences à Hillcrest en 1969, poste qu'il a occupé jusqu'au moment de prendre sa retraite en 1994.

Ingénieur, entrepreneur et enseignant, Richard Hopkins a obtenu un B. Sc. (génie civil) de la Queen's University of Kingston en 1973. Après avoir travaillé pendant deux ans chez Produits Alcan Canada Limitée, il a fondé l'entreprise Amherst Renewable Energies Ltd. À partir de 1978, Richard a travaillé pendant 10 ans pour Alcan International Limitée et, en 1990, il est retourné à la Queen's University of Kingston en vue d'obtenir un B. Ed.

Fort de son expérience pratique, Richard réunit les aptitudes et les intérêts voulus pour enseigner la physique industrielle à l'école secondaire Napanee District. Il s'agit d'une école polyvalente qui offre toute une gamme de cours théoriques, techniques et artistiques de la 9^e année au cours préuniversitaire de l'Ontario. Les 1 400 élèves qui fréquentent l'école proviennent d'une vaste région rurale à vocation agricole qui compte des industries légères et des entreprises de taille moyenne.

Né à Saskatoon, en Saskatchewan, Robert Loree s'est établi en Ontario où il a obtenu un B. G. de la McMaster University en 1970. Il a travaillé pendant un court laps de temps pour la Compagnie de gypse du Canada Limitée, avant de retourner à l'University of Toronto où il a obtenu un B. Ed. en 1972. Robert a alors accepté un poste à l'école secondaire Trafalgar d'Oakville, en Ontario, où il travaillé encore aujourd'hui.

Cette école urbaine compte 1 200 élèves de la 9^e année au cours préuniversitaire de l'Ontario. Robert Loree la décrit comme « un établissement qui fourmille d'élèves extrêmement motivés ». Il consacre la moitié de son temps à l'enseignement et l'autre moitié à son travail à Développement des ressources humaines Canada, où il est détaché comme personne-ressource en enseignement coopératif pour les conseils scolaires public et catholique du comté de Halton. Dans le cadre de ses fonctions, Robert cherche à promouvoir l'enseignement coopératif des sciences et de la technologie.

C'est dans ses premières années d'études à Bowmanville, en Ontario, que Paul Tamblyn a vécu l'expérience de classes où les élèves s'entraident. De la 1re à la 8^e année, il a en effet fréquenté une école à classe unique et, de la 9^e à la 13^e année, il faisait partie d'un groupe de 99 élèves qui se partageaient 4 salles de classe. Paul a mis à profit cette expérience dans son enseignement actuel pour créer une atmosphère propice à la résolution de problèmes en groupe et à la communication entre les élèves de différents niveaux.

Paul a fréquenté l'University of Guelph où il a obtenu un B. Sc. (agriculture) en 1966, une M. Sc. en 1968 et, enfin, un doctorat en 1971.

Il enseigne maintenant à l'école secondaire d'Acton, à 100 km à l'ouest de Toronto. Ses 575 élèves sont issus de milieux ruraux et urbains, à vocation agricole ou industrielle. Cet établissement est situé a proximité des universités de Guelph, McMaster, Waterloo et Wilfrid Laurier, c'est-à-dire au cœur d'un véritable bassin de ressources matérielles et intellectuelles auxquelles ses élèves ont accès. Les modèles ne manquent pas non plus dans un tel milieu.

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Roberta Vyse est née et a poursuivi ses études à Winnipeg. Elle a fréquenté l'University of Manitoba, où elle a obtenu un B. A. et un B. Ped. en 1974. Roberta a enseigné l'éducation physique au niveau du premier cycle de l'enseignement secondaire et a été experte-conseil en éducation physique pendant 10 ans avant de devenir directrice de l'école Bird's Hill. Depuis, Roberta occupe un poste de haut niveau au ministère de l'Éducation du Manitoba.

Norm Lee est né à Toronto, mais a grandi à Winnipeg, où il a obtenu un B. A. de l'University of Manitoba en 1967 et un brevet d'enseignement l'année suivante. Il a ensuite passé deux années à enseigner avant d'obtenir son B. Ed. en 1972. Norm a fait une année de spécialisation en 1975 et obtenu une M. Ed. en 1977. Il s'est joint au corps professoral de l'école Bird's Hill en 1970. Norm dirige maintenant sa propre entreprise.

L'école Bird's Hill se trouve à Winnipeg et accueille 525 élèves. Elle offre un enseignement qui va de la maternelle à la 6^e année.

Frank Borowski est né et a fait ses études à Winnipeg, au Manitoba. Il détient quatre diplômes de l'University of Manitoba : un B. A. (1954), un B. Sc. (1955), un B. Ped. (1960) et un B. Ed. (1963). De plus, Frank est titulaire d'une M. Sc. en chimie physique de la Bowling Green State University (1973). De 1960 à 1993, Frank a enseigné à l'école secondaire Grant Park de Winnipeg, établissement scolaire urbain qui compte un millier d'élèves issus de milieux divers. En 1976, il a entrepris de donner un cours de chimie de niveau avancé, qui a attiré les meilleurs élèves de la ville. Frank a continué à enseigner ce programme jusqu'à sa retraite. Il passe maintenant l'hiver à Phoenix, en Arizona, et l'été chez lui, à Winnipeg.

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Saskatchewan

Née à Edmonton, en Alberta, Jolene Holtvogt-Briens a passé la majeure partie de sa vie en Saskatchewan. Elle a étudié à Melfort et obtenu des baccalauréats en sciences et en éducation de l'University of Saskatchewan en 1987. Jolene est l'auteure d'un recueil de jeux, d'activités et de projets à l'intention des élèves de mathématiques du secondaire.

Depuis qu'elle a obtenu le Prix du Premier ministre, Jolene a élargi ses activités pédagogiques et prend maintenant la parole à l'occasion de conférences, et rédige des articles pour la Fédération des enseignants et des enseignantes de la Saskatchewan. Elle est aussi évaluatrice dans le cadre du programme d'évaluation en mathématiques du ministère de l'Éducation de la Saskatchewan et fait partie d'un comité consultatif chargé de rédiger un document sur la gestion d'une classe.

Michael Walter est né à Nipawin, en Saskatchewan, où il a fait ses études. Il a obtenu un B. Ed. de l'University of Saskatchewan en 1989. Avant d'être engagé comme professeur à l'école James Hamblin, en 1990, Michael a enseigné pendant un an à l'école Preeceville de Preeceville, en Saskatchewan.

L'école James Hamblin est un petit établissement qui offre des cours de la maternelle à la 12^e année; elle accueille 200 élèves issus d'une région rurale défavorisée du sud-est de la Saskatchewan.

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Alberta

Née à Edmonton, Jeanne Hetherington a obtenu un B. Ed. de l'University of Alberta en 1977. Par la suite, elle a obtenu deux diplômes universitaires supérieurs, l'un en histoire de l'art (1980) et l'autre en éducation des jeunes enfants (1982).

Comme Jeanne n'avait aucun bagage en sciences lorsqu'elle a amorcé sa carrière, elle a complété ses études théoriques par une formation en cours d'emploi et des cours universitaires dans cette discipline.

Lorsqu'elle a reçu le Prix du Premier ministre, Jeanne enseignait à l'école York d'Edmonton. Située dans une région urbaine, cette école multiculturelle compte environ 300 élèves de la maternelle à la 6^e année. Jeanne enseigne maintenant les sciences aux élèves de la 7^e à la 9^e année de l'école Vernon Barford.

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Colombie-Britannique

Geoffrey Cowell est né à l'île de Man, où il a effectué ses études primaires et secondaires avant d'immigrer au Canada. Il a obtenu un B. Sc. de l'University of British Columbia en 1967 et un certificat en pédagogie l'année suivante. En 1971, Geoffrey a obtenu une M. Ed. (élaboration de programmes).

Il enseigne depuis 22 ans à l'école secondaire M. J. Mouat d'Abbotsford. Cette école d'immersion en français accueille 1 200 élèves de la 8^e à la 12^e année. Son directeur, Jim Perry, qui a soumis la candidature de Geoffrey Cowell, dit que son établissement est un véritable « microcosme de la mosaïque canadienne ».

Originaire de Vancouver, Joanne Melville a reçu un B. Sc. (microbiologie) de l'University of British Columbia (UCB) en 1966. Elle a travaillé comme chercheuse dans ce domaine avant de retourner a l'université pour obtenir un B. Ed. en 1974 et une maîtrise dans cette discipline 10 ans plus tard.

Entre 1983 et 1992, Joanne a enseigné à l'école secondaire Killarney de Vancouver, où elle était directrice du département des mathématiques et des sciences. De 1992 à 1994, elle a fait partie du corps enseignant du departement de l'enseignement des mathématiques et des sciences de l'UCB. En 1994, Joanne a occupé le poste de directrice du département des mathématiques et des sciences à l'école secondaire Sir Charles Tupper de Vancouver. Elle est retournée à l'école secondaire Killarney en 1995.

L'école secondaire Killarney est un établissement urbain qui accueille 1 975 élèves. Elle offre un vaste programme de cours de la 8^e à la 12^e année, notamment aux élèves ayant des besoins spéciaux et aux élèves doués.

Ian deGroot est né à Georgetown, en Guyane britannique (maintenant le Guyana), où il a fait ses études primaires. Il est arrivé au Canada à l'adolescence; en 1969, il a obtenu un B. Sc. (mathématiques et physique) de l'University of British Columbia (UCB). Ian a également participé au programme de perfectionnement professionnel offert par la Simon Fraser University en 1973, puis a obtenu une maîtrise en enseignement des mathématiques de l'UCB en 1981.

Avant de commencer à enseigner à l'école secondaire Carson Graham de North Vancouver, Ian deGroot a travaillé comme analyste fonctionnel pour Gulf Oil Canada Limitée et BC Tel. Depuis 1979, il travaille à l'école secondaire Sutherland de Vancouver, où il est maintenant chef du département de mathématiques. Il s'agit d'une école urbaine fréquentée par une population multiculturelle de 1 000 élèves de la 8^e à la 12^e année.