Un enseignement « juste à temps »

Quelle meilleure façon d'enseigner le système « juste à temps » employé pour le contrôle efficace des stocks que de l'utiliser en classe? Mais, dans le cas de Doug MacCorkindale, enseignant au Marc Garneau Collegiate Institute, à Toronto, ce ne sont pas des matériaux de fabrication qu'il fournit à ses élèves « juste à temps » : ce sont les compétences et les connaissances dont ils ont besoin pour accomplir une tâche.

Les méthodes pédagogiques de Doug MacCorkindale s'appuient sur des exercices pratiques et sur le travail d'équipe, et visent à favoriser l'autoefficacité chez les élèves. Lorsqu'une équipe est chargée d'une tâche, par exemple concevoir ou construire une pièce de machine, M. MacCorkindale lui permet de travailler aussi longtemps que possible sans aide, la laissant mettre en pratique et parfaire les compétences et connaissances qu'elle possède déjà. Lorsque l'équipe se bute à un problème qu'elle ne peut résoudre elle-même, ce qui est inévitable, le moment est venu de procéder à une leçon « juste à temps ». Cette technique d'apprentissage autodirigé est un moyen d'éveiller l'intérêt et l'attention chez les élèves car, face à un problème immédiat, ils sont très motivés à acquérir la technique et les connaissances nécessaires pour le résoudre.