Mensonges et apprentissage

Doug MacCorkindale utilise une technique inhabituelle pour susciter l'intérêt et la motivation dans ses cours de technologie au Marc Garneau Collegiate Institute, à Toronto. « Je mens à mes élèves, affirme-t-il sérieusement. J'introduis un mauvais calcul ou une fausseté pure et simple au milieu d'une explication. Si les élèves écoutent bien et réfléchissent, ils découvrent l'erreur. » Ainsi, ils apprennent mieux que si le matériel leur était donné « prédigéré ». « C'est une sorte de jeu, ajoute-t-il en riant. Je les amène à contester ce que je dis, à se rendre compte de mes "erreurs" et à prouver que je me trompe. »