Modèles de réussite 2001-2002

Bienvenue

Quand des enseignants pleins d'enthousiasme et d'énergie se rencontrent pour discuter de pédagogie, les bonnes idées fusent! Nous espérons que vous en conviendrez en lisant la version 2001-2002 de Modèles de réussite.

Un groupe de lauréats du Certificat d'excellence plus nombreux que d'habitude s'est réuni à Ottawa en mai 2002 pour y tenir un atelier de deux jours sur les pratiques exemplaires. Dix-neuf enseignants - 13 lauréats individuels et deux équipes, l'une de deux enseignants de Kelowna, et l'autre, de quatre enseignants de Stittsville (Ontario) - ont été honorés. Autre fait inhabituel, deux lauréats individuels, l'un enseignant l'anglais et l'autre, la technologie des machines-outils, venaient de la même école torontoise.

La taille du groupe et l'enthousiasme des enseignants ont produit des échanges animés, voire passionnés, sur les grandes questions liées à l'éducation et sur les ficelles du métier d'enseignant.

Les lauréats ont parlé de leur école et de leurs activités, ainsi que des défis de l'enseignement dans un contexte multiracial et multiculturel, du besoin de rendre les sciences et les langues étrangères pertinentes et attrayantes pour les élèves, et de l'intégration de différentes valeurs et du sens de l'éthique à l'enseignement du théâtre ou des sciences sociales, par exemple. Ils ont également discuté de l'évolution du système d'éducation et de leur propre carrière au fil des ans.

Ces conversations servirent de point de départ à une série de discussions en groupes : trois ou quatre enseignants examinaient ensemble des enjeux importants du domaine de l'éducation et communiquaient leurs conclusions à l'ensemble du groupe. Tous les participants furent surpris et ravis de constater qu'ils avaient beaucoup en commun, et ils se sont aussi montrés intéressés aux points de vue qu'ils ne partageaient pas.

Le fruit de ces discussions est présenté dans cinq articles thématiques inclus dans Modèles de réussite. Pour que la conversation puisse se poursuivre avec ces enseignants exemplaires, nous avons inclus leur profil personnel et professionnel, ainsi que leurs coordonnées.

Le document présente aussi les 50 lauréats du Certificat d'honneur. Ces enseignants ont reçu leur prix lors d'une cérémonie tenue dans leur propre collectivité.

Si la lecture de Modèles de réussite vous fait penser à un enseignant exceptionnel de votre école ou de votre collectivité, vous trouverez plus d'information à la fin du document sur le programme des Prix du Premier ministre et sur la manière de présenter une candidature.

L'équipe du programme des Prix du Premier ministre espère que l'édition 2001-2002 de Modèles de réussite sera pour vous une ressource utile. N'hésitez pas à lui faire part de vos commentaires par téléphone 1 800 O-Canada (1-800-622-6232) ou par courriel.

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